吉林师范大学
吉林师范大学2017年云南省成人高考(函授)招生简章
被录取的学生全部在云南省昆明上课学习，不需要去吉林省上课学习。
吉林师范大学在云南省招生、云南省报名、云南省考试、云南省录取，学生全部在云南省昆明上课学习，不需要去吉林省上课学习，学生在云南省就读毕业颁发吉林师范大学的毕业证书。
吉林师范大学是吉林省重点大学。学校始建于1958年，经过50多年的建设与发展，奠定了在吉林省属师范院校的龙头地位，是吉林省高中骨干教师培养中心、高校师资培训中心和教师教育研究中心。现任党委书记张波教授，现任校长张伯军教授。学校占地92万平方米，建筑面积58万平方米。校园环境优雅，基础设施先进，功能配套齐全。现有22个学院，2个教学部，27个研究所，117个实验室。学校教学仪器设备价值达1.66亿元，固定资产总值达7.9亿元。图书馆藏书186.41万册。学校现有全日制本科在校学生16311人，研究生1844人，留学生232人，成人教育学生13288人。现有教职工1527人，其中专任教师1078人(含外聘)。教师中有双聘院士1人，博士生导师10人，硕士生导师255人，教授215人(含外聘)、副教授309人。“新世纪百千万人才工程”国家级人选1人，国务院政府特殊津贴获得者10人，全国优秀教师4人，教育部新世纪优秀人才支持计划3人，省拔尖创新人才7人，省高级专家2人，省有突出贡献的中青年专业技术人才6人，省主讲教授2人，省教学名师7人，省优秀教师8人，省跨世纪学术和科技带头人后备人选3人，省中青年骨干教师5人。2006年，学校被中共吉林省委、吉林省人民政府评为“人才工作先进单位”。
吉林师范大学坚持以教育教学为中心，保持本科教学优势特色。现有55个本科专业，国家级特色专业建设点5个，省级特色专业建设点12个，省级精品课程22门，省级优秀课程67门。省优秀教学团队8个，省实验教学示范中心6个。学校连续6届获国家教学成果奖6项，是吉林省唯一获此殊荣的省属高校。获省级教学成果奖42项，省级教育技术成果奖67项。学校是“国家大学生文化素质教育基地”、“吉林省大学生文化素质示范基地”、“吉林省大学生心理健康教育实践基地”。学生课外活动丰富多彩，学校先后8次被中宣部、教育部、团中央、全国学联评为“全国大学生社会实践活动先进单位”，学生在“挑战杯”、艺术展演、“五月的鲜花”校园文艺会演等全国性大学生科技、文体竞赛中多次获得佳绩。学校大力发展研究生和留学生教育，现有13个一级学科硕士学位授权点，近百个二级学科硕士学位授权点，覆盖了哲学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、艺术学8个学科门类。同时，学校拥有教育硕士、汉语国际教育硕士、翻译硕士、出版硕士专业学位授予权及高校教师在职攻读硕士学位的培养权。2005年，学校被确定为“中国政府奖学金来华留学项目院校”。
吉林师范大学科研事业发展迅速。现有6个省级优势特色重点学科（一级学科），覆盖43个二级学科。有17个省级以上科研创新平台，其中包括2个教育部重点实验室(省部共建)、1个省重点实验室、2个省科技创新中心、3个省高校重点实验室、1个省级工程研究中心、1个省高校工程研究中心、3个吉林特色文化研究基地、3个省高校人文社会科学重点研究基地、1个省高等教育研究基地。“十一五”以来，共承担国家、省（部）、厅局级科研项目800余项。其中主持国家863计划项目2项、合作2项，主持国家自然科学项目26项，合作4项，主持国家社科规划项目6项，国家社科单列学科教育科学基金项目2项，主持国家农业科技成果转化资金项目5项、合作1项，主持科技部科技人员扶持企业项目3项，主持吉林省科技厅、吉林省社科规划、教育部科技、人文社科规划等省部级科研项目合计400余项。有4人入选教育部新世纪优秀人才支持计划。全校教师共发表学术论文6000余篇。其中被SCI等三大索引收录论文1100余篇，CSSCI收录期刊论文500余篇。出版学术专著、教材200余部。申请国家发明专利70余项，获得授权10项，获省部级以上科研奖励60余项。学校对外学术交流十分活跃，校际合作广泛。在国内，与全国各师范大学及部分综合性大学建立了校际合作关系；国际上，学校与美、英、澳、俄、日、韩等国家的30多所高校、科研机构建立了合作关系。
吉林师范大学秉承“好学近知，力行近仁”的校训，努力为社会发展和经济建设培养应用型人才。建校50多年来，共为国家培养各类人才8万余人。教师教育专业毕业生以基础厚、能力强、潜力大、素质好而受到社会的广泛欢迎和好评，在基础教育界享有较高声誉；在发挥教师教育专业人才培养优势的同时，学校非常重视对非教师教育专业学生的职业技能与专业技能培训，与就业市场接轨，培养实用型人才。毕业生遍布全国31个省、市、自治区。1999、2004、2009年，学校连续3次被中共吉林省委、吉林省人民政府评为“模范集体”。2009年，学校先后被吉林省教育厅和国家教育部授予“语言文字规范化示范学校”称号。2010年，学校被吉林省教育厅授予“吉林省依法治校示范校”称号。“十二五”期间，吉林师范大学提出了“建设特色鲜明、多学科协调发展的高层次高水平师范大学”的奋斗目标。展望未来，吉林师范大学将与时俱进，全面落实科学发展观，强化特色，提高质量，重点突破，科学发展，努力实现规模、结构、质量和效益的协调统一，朝着建设高层次高水平师范大学的宏伟目标阔步迈进。
吉林师范大学云南函授站是经吉林师范大学申报，云南省教育厅审批在云南省招生的成人高等学历教育教学函授站，负责吉林师范大学在云南省的招生报名考试录取及教学教务管理工作。现将云南省教育厅批准同意在云南省招生的专业公布如下：
专科招生专业简介：
金融保险
培养目标：本专业为金融机构、保险企业培养政治思想与人文素质优良，具有扎实的金融保险基本理论知识和专业业务知识，具有较高的金融与保险管理和实务操作技能，能从事金融保险管理与实务操作第一线工作的高素质高技能专门人才。
主干课程：经济学 管理学 会计学 货币银行学 银行个人理财业务、商业银行综合柜台业务、保险经营与管理、金融服务营销、保险代理实务、保险经纪实务、保险公估实务。
国际经济与贸易
培养目标：本专业培养具有国际视野和国际化经营技能，具备系统的经济学基本原理，熟练掌握一门外语及谈判技巧，了解国际经济贸易的发展现状和基本格局，熟悉通行的国际贸易规则和惯例，以及我国对外贸易的政策法规，了解有关国家和地区尤其是主要贸易伙伴的社会经济情况，能在涉外经贸部门、金融机构、企业、政府部门从事实际业务的操作、管理、调研和宣传策划的应用型人才。
主要课程：西方经济学、会计学、统计学、世界经济学、国际经济学、货币银行学、商务英语、国际结算、国际投资、报关实务、外贸英语函电、第二外语、国际商法、财政学、国际贸易理论与实务、国际金融等。
市场营销
培养目标：本专业培养具备管理、经济、法律、营销等方面的知识和能力，能在企、事业单位及政府部门从事市场营销与管理以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。学生能够熟练运用外语；有独立分析、解决问题的能力，具备从事市场调查、营销战略制定、市场开拓等方面技能。
主要课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、市场营销学、会计学、财务管理、人力资源管理、经济法、统计学、电子商务、国际贸易、物流与供应链管理、生产运作管理、管理信息系统。
公共事业管理
培养目标：本专业培养适应社会发展需要，思想政治素质高，具有文化内涵修养，具有现代管理理论、技术与方法等知识以及应用这些知识的能力，能在公用事业单位、社会性工作领域、企业等从事管理工作的复合型专门人才。
主要课程：管理学、组织行为学、公共管理学、公共事业管理概论、公共政策学、管理信息系统、人力资源管理、公共经济学、统计学、公共财务管理、管理文秘、公文写作、社会调查方法。
行政管理
培养目标：本专业培养掌握现代行政管理知识，具有较强的管理、经营、策划、调研、交际能力，能在国家机关、社会团体和企事业单位从事行政管理工作的高级管理人才。
主要课程：行政管理学、市政学、社会学、行政领导与决策、人力资源开发与管理、组织行为学、西方经济学、行政法学、社会调查与统计、公共政策分析、国家公务员制度概论、行政公文与写作、机关管理与办公自动化、政府机关事务实习、社会调查实习、电子政务实习、毕业实习等。
人力资源管理
培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，具有宽厚的管理理论和一定的经济理论基础，熟悉劳动法律法规和政策，系统掌握现代人力资源管理理论与技能，具有一定的创新精神和实践能力，能够进行人力资源开发和实际运作，适合于企业及非营利组织人力资源管理工作的高素质应用型的专业人才。
主要课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、人力资源管理、会计学、财务管理、市场营销学、经济法、统计学、运筹学、管理信息系统、薪酬管理、绩效考评、培训管理、劳动法规与政策。
语文教育
培养目标：本专业培养具有汉语言文学的基本理论、基础知识、基本技能和基本素养，能够适应社会主义现代化建设和基础教育课程改革需要，德智体美全面发展，专业基础知识全面，专业基本功扎实，能够胜任初中和小学语文教学与研究的教师、教学研究与教学管理人员及其他教育工作者或新闻写作、文秘、采编、校对等文字工作者。
主要课程：现代汉语、古代汉语、中国现当代文学史、中国现当代文学作品、中国古代文学史、中国古代文学作品、外国文学史、中国文学概论、西方文论、新闻写作、中学语文教学法、语文教法实践、逻辑学、书法、语言学概论、教育心理学、美学、文艺学、中国文学批评史、应用文写作、英语、思想道德修养与法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、多媒体技术与应用等。
初等教育
培养目标：本专业培养具有德、智、体、美、劳全面发展，学有所长，具备小学教育专业知识，胜任小学教育教学工作，具有现代教育观念，能适应21世纪教育教学改革，能独立进行教学、科研的小学语文教育工作者。要求学生具有扎实、宽厚的文化科学知识；具有较为扎实、系统的学科专业的基本理论、基础知识和基本技能；具有较为系统的小学教育理论知识。
主要课程：小学生心理学、教育心理学、现代汉语、写作、自然科学基础、人文社会科学基础、科学技术史、教育原理、教学论与德育论、小学教育科研统计、小学语文教材教法、小学数学教材教法、教师口语与书法、现代教育技术、古代汉语、中国文学、外国文学、文艺理论、儿童文学等。
学前教育
培养目标：本专业旨在培养热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，适应社会主义市场经济需求，德、智、体、美全面发展，具备扎实的学前教育专业知识与技能，具有较强的从事学前教育教学和管理等方面工作的能力，能在各种幼儿教育机构、教育行政与教科研部门、广播电视和图书出版部门、各级各类师资培训部门以及社区等从事儿童教育、教学科研、培训、管理、宣传和康复等工作的实践能力较强的专门人才。
主要课程：本专业目前开设的课程主要有：儿童心理学、学前教育学、学前比较教育学、中外学前教育史、学前儿童语言教育、学前儿童科学教育、学前儿童艺术教育、幼儿园课程论、学前儿童健康教育、幼儿园教育活动设计与指导、钢琴、舞蹈、手工等。
法律事务
培养目标：本专业培养具有良好公民修养和发展能力、适应社会主义市场经济与法治建设需要、德智体美全面发展、具有扎实的法律专业知识和相关法律事务操作技能、能够在国家行政执法机关和政法机关或企事业单位、法律服务机构中从事法律助理工作的高素质应用型人才。
主要课程：法理学、宪法学、国际法学、民法原理与实务、行政管理原理与实务、企业管理原理与实务、经济法原理与实务、民事诉讼法原理与实务、刑法原理与实务、知识产权法原理与实务、行政法与行政诉讼法学、速录与速记、婚姻家庭法原理与实务、刑事诉讼法原理与实务、商法原理与实务、司法辩论与口才等。
计算机应用技术
培养目标：本专业培养德、智、体全面发展，具有计算机应用技术的基础理论知识，具备计算机及相关设备的维护与维修、行业应用软件、平面图像处理、广告设计制作、动画制作、计算机网络及网站建设与管理、数据库管理与维护等应用能力和操作能力的高等技术应用性人才。
主要课程：软硬件技术基础、Linux操作系统、数据库系统SQL、数据结构与C程序设计、单片机原理与技术、计算机网络原理、工程经济、高级语言汇编、VB.net程序设计、多媒体软件应用、计算机网络与网站建设、Delphi程序设计、Java语言程序设计、图形图像应用处理（PhotoShop）、Flash动画制作、微型计算机安装调试维修、办公室软件应用操作、计算机辅助设计等。
会计电算化
培养目标：培养具有良好的职业道德和创新精神，熟悉会计基本理论及相关经济管理知识，运用计算机进行会计操作的技能，能适应各类企事业单位要求，胜任出纳、材料物资核算、工资核算、成本核算、收入和利润核算、总账报表等会计岗位工作的高技能应用型人才。
主干课程：会计学原理、财务会计、财务管理、预算会计、成本会计、纳税会计、管理会计、EXCEL表在财会管理中的应用、财务报表编制与分析、财会手工模型、会计软件模拟、审计学、电子商务管理实务、国际金融、国际贸易等。
本科招生专业简介：
学前教育
培养目标：本专业旨在培养热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，适应社会主义市场经济需求，德、智、体、美全面发展，具备扎实的学前教育专业知识与技能，具有较强的从事学前教育教学和管理等方面工作的能力，能在各种幼儿教育机构、教育行政与教科研部门、广播电视和图书出版部门、各级各类师资培训部门以及社区等从事儿童教育、教学科研、培训、管理、宣传和康复等工作的实践能力较强的专门人才。
主要课程：本专业目前开设的课程主要有：儿童心理学、学前教育学、学前比较教育学、中外学前教育史、学前儿童语言教育、学前儿童科学教育、学前儿童艺术教育、幼儿园课程论、学前儿童健康教育、幼儿园教育活动设计与指导、钢琴、舞蹈、手工等。
汉语言文学
培养目标：本专业培养德、智、体全面发展，具备优良职业品格、过硬职业能力、较强教育能力、深厚工作潜质的高素质语文教师；着力培养具有理论学习能力、实践创新精神的适应当下中等语文教育需要的高素质语文教师；兼顾培养具备文艺理论素养和系统的汉语言文学知识，能在新闻文艺出版部门、高校、科研机构和机关企事业单位从事文学评论、汉语言文学教学与研究工作，以及文化、宣传方面的实际工作的汉语言文学应用型人才。
主要课程：写作、逻辑学、语言学概论、文学概论、现代汉语、古代汉语、中国古代文学、中国现代文学、中国当代文学、外国文学、美学、教育心理学、中学语文课程与教学论。
计算机科学与技术
培养目标：本专业培养掌握计算机科学与技术，包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法，具有扎实理论基础及解决实际问题能力，具有教书育人的良好素养，具有研究和开发计算机应用系统能力，具有崇高理想及敬业精神的高等教育及工程技术高级专门人才。
主要课程：数据结构、操作系统、计算机网络、计算机组成原理、C程序设计、微机原理与接口、数据库原理与应用、网络程序设计等。
专升本招生专业简介:
汉语言文学
培养目标：本专业培养德、智、体全面发展，具备优良职业品格、过硬职业能力、较强教育能力、深厚工作潜质的高素质语文教师；着力培养具有理论学习能力、实践创新精神的适应当下中等语文教育需要的高素质语文教师；兼顾培养具备文艺理论素养和系统的汉语言文学知识，能在新闻文艺出版部门、高校、科研机构和机关企事业单位从事文学评论、汉语言文学教学与研究工作，以及文化、宣传方面的实际工作的汉语言文学应用型人才。
主要课程：写作、逻辑学、语言学概论、文学概论、现代汉语、古代汉语、中国古代文学、中国现代文学、中国当代文学、外国文学、美学、教育心理学、中学语文课程与教学论。
新闻学
培养目标：本专业培养德智体全面发展，熟悉我国新闻宣传政策法规，具备良好的人文素养、深厚的文化知识底蕴，有独立思考和批判精神，有扎实的新闻学、传播学理论功底，熟练驾驭各种传播手段，具有新媒体眼光与创新意识的复合型、实用型新闻传播专业人才。
主要课程：新闻学概论、传播学概论、新闻采访学、新闻写作学、新闻评论学、中国新闻传播史、世界新闻传播史、报纸编辑学、广告学、电子媒介教程、文学概论、现代汉语等。
数学与应用数学
培养目标：本专业培养掌握数学科学的基本理论、基础知识与基本方法，能够运用数学知识和使用计算机技术解决实际问题，具备在中等教育领域进行数学教学的教师、教学研究人员及其他教育工作者并力争使本专业成为高素质、高水平、复合型、应用型、创新型数学人才的培养基地，为给基础教育提供优秀师资提供有力保障。
主干课程：概率论、数理统计、运筹学、应用统计软件、应用随机过程、时间序列分析、多元统计分析、抽样调查、非参数统计、计量经济学、统计预测与决策、社会经济统计学、贝叶斯统计。
电子信息工程
培养目标：本专业主要培养具备电子技术和信息系统基础知识，掌握电子技术与信息系统的基本理论与方法，掌握信息获取、处理的理论和应用方法，具有设计、集成、应用及计算机模拟信息系统的基本能力。能从事各类电子设备和信息系统的研究、设计、制造、应用和开发的高级工程技术人才。
主要课程：主要课程有电路理论系列课程、计算机技术系列课程、信息理论与编码、数字信号处理、电磁场理论、自动控制原理、传感与检测技术、自动控制原理、数字信号处理等。
计算机科学与技术
培养目标：本专业培养掌握计算机科学与技术，包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法，具有扎实理论基础及解决实际问题能力，具有教书育人的良好素养，具有研究和开发计算机应用系统能力，具有崇高理想及敬业精神的高等教育及工程技术高级专门人才。
主要课程：数据结构、操作系统、计算机网络、计算机组成原理、C程序设计、微机原理与接口、数据库原理与应用、网络程序设计等。
国际经济与贸易
培养目标：本专业培养具有国际视野和国际化经营技能，具备系统的经济学基本原理，熟练掌握一门外语及谈判技巧，了解国际经济贸易的发展现状和基本格局，熟悉通行的国际贸易规则和惯例，以及我国对外贸易的政策法规，了解有关国家和地区尤其是主要贸易伙伴的社会经济情况，能在涉外经贸部门、金融机构、企业、政府部门从事实际业务的操作、管理、调研和宣传策划的应用型人才。
主要课程：西方经济学、会计学、统计学、世界经济学、国际经济学、货币银行学、商务英语、国际结算、国际投资、报关实务、外贸英语函电、第二外语、国际商法、财政学、国际贸易理论与实务、国际金融等。
金融学
培养目标：本专业培养具有扎实的经济学和金融学理论基础，具备较高的外语水平，熟悉国内外金融市场运作方式及金融机构业务，掌握基本的金融投资和融资方法，能够熟练运用有关知识解决实际问题，能够适应社会、经济和文化发展需要，具有实践能力、创新精神和国际视野，适合在银行、证券、信托、保险等金融机构或非金融机构、政府机关从事实际工作的应用型人才。
主要课程：西方经济学、货币银行学、国际金融学、公司理财、证券投资学、商业银行经营管理学、会计学、投资银行学、财政学、中央银行学、财务管理、金融英语、经济法等。
心理学
培养目标：本专业培养具有坚实的心理学基本理论、基本知识和基本技能，具有从事心理健康教育、心理咨询和治疗、人力资源开发与管理工作的专业素养，能在各级各类学校、企事业单位、医疗、社区服务机构等部门从事教学、科研和管理工作并能进行心理咨询服务的复合型人才。
主要课程：普通心理学、人体解剖生理学、发展心理学、实验心理学、心理统计、心理测量、心理学研究方法、心理学史、社会心理学、认知心理学、人格心理学、教育心理学、心理咨询、学校心理辅导、人力资源开发与管理、变态心理学等。
财务管理
培养目标：本专业培养具备管理、经济、法律、金融、理财、会计学等方面的知识和能力，具备企业财务管理能力，德智体美全面发展，知识、能力、素质协调发展，经济管理理论基础扎实、知识面宽、专业能力强、业务素质高、具有创新精神和较强实践能力的应用型工商管理学科高级专门人才。
主要课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、金融学、统计学、会计学原理、财务会计、成本会计、会计信息系统、财务管理基础、财务管理、高级财务管理、国际财务管理、审计学、经济法、税法、投资学、财务分析、资产评估。
人力资源管理
培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，具有宽厚的管理理论和一定的经济理论基础，熟悉劳动法律法规和政策，系统掌握现代人力资源管理理论与技能，具有一定的创新精神和实践能力，能够进行人力资源开发和实际运作，适合于企业及非营利组织人力资源管理工作的高素质应用型的专业人才。
主要课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、人力资源管理、会计学、财务管理、市场营销学、经济法、统计学、运筹学、管理信息系统、薪酬管理、绩效考评、培训管理、劳动法规与政策。
旅游管理
培养目标：本专业培养具有旅游管理专业知识和职业技能，能在各级旅游行政管理部门、旅游企事业单位从事旅游管理工作的实用型专门人才，并为其成为旅行社管理、涉外饭店管理、旅游景区管理、旅游资源规划与开发、会展策划、旅游教育等方面的理论与应用研究、技术开发和管理的专门人才奠定基础。
主要课程：西方经济学、管理学、会计学、旅游学概论、旅游经济学、经济法与旅游法规、旅游规划与开发、饭店经营与管理、旅行社经营与管理、旅游景区管理、旅游英语、餐饮康乐服务与管理、前厅客房服务与管理、旅游企业财务管理、公关礼仪、导游业务等。
法学
培养目标：培养具有良好的政治素质和道德修养，具备较坚实的法学理论基础，熟悉我国法律和党的相关政策，能够从事立法、司法、执法、法律服务以及法学教学与研究工作的具有创新精神和实践能力的应用型法律人才。
主要课程：法理学、中国法制史、宪法学、民法学、刑法学、商法学、行政法学、经济法学、知识产权法学、民事诉讼法学、刑事诉讼法学、行政诉讼法学、国际法学、国际私法学、国际经济法学等。
教育学
培养目标：本专业培养具有良好思想道德品质、较高教育理论素养和较强教育实际工作能力的各级各类教育机构的教师、教育科研人员、教育行政管理人员及社会教育工作者。
主要课程：教育学原理、中国教育史、外国教育史、课程与教学论、德育原理、教育统计与测量、教育研究方法、教育社会学、学校管理学、教育经济学、普通心理学、教育心理学、发展心理学等。
学前教育
培养目标：本专业旨在培养热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，适应社会主义市场经济需求，德、智、体、美全面发展，具备扎实的学前教育专业知识与技能，具有较强的从事学前教育教学和管理等方面工作的能力，能在各种幼儿教育机构、教育行政与教科研部门、广播电视和图书出版部门、各级各类师资培训部门以及社区等从事儿童教育、教学科研、培训、管理、宣传和康复等工作的实践能力较强的专门人才。
主要课程：本专业目前开设的课程主要有：儿童心理学、学前教育学、学前比较教育学、中外学前教育史、学前儿童语言教育、学前儿童科学教育、学前儿童艺术教育、幼儿园课程论、学前儿童健康教育、幼儿园教育活动设计与指导、钢琴、舞蹈、手工等。
小学教育
培养目标：培养忠诚教育事业，具有现代教育理念，具备较强的教育教学、科研、管理能力和创新精神，尤其擅长小学文科、理科和英语学科的教学与研究，能适应2l世纪需要的高素质复合型小学教师。
主要课程：教育学原理、普通心理学、小学教学论、小学生心理学、小学教育科研方法、小学教育心理学、古代汉语、中国文学、儿童文学、写作、数学分析、高等代数、解析几何、概率、综合英语、英语视听说、英语阅读等等。
学历文凭优势：
优势1、职称考评：目前几乎各类职称的评定都离不开学历文凭，专科及专科以下的学历基本上是不可能评定到高级职称。而如今不管是公司还是事业单位都把拥有高级职称的人员放在高层主管的位置，没有获得高级职称的人员往往担任高级主管的机会就是少之又少。
优势2、职位升迁：很多大型公司和机关单位在提拔干部、竞选领导基本条件都是要求本科以上学历。
优势3、找工作：相信很大部分人都找过工作，在心仪的公司的招聘岗位的任职要求一栏里应该都看到过本科以上学历，是的，现在基本上正规的大型公司对员工的学历要求都比较严格，非本科以上学历不要。这个现象在国家事业单位最为常见。
优势4、出国留学：国家地位的提升使得现在很多国家对国内的本科学历都是承认的，拥有本科学历，国外就读不仅可以获得高一级别的学历，而且还可能缩短学习时间和减少学费。
优势5、研究生考试：要有了本科学历，才能报考研究生（硕士研究生、博士研究生）。
优势6、薪资福利待遇：据调查国内目前众多公司和单位对人员的薪资待遇的评估条件之一就是学历，学历的高低不同使得人员的薪资差别就不在同一个档次内，并且本科学历的年终分红、提成和薪资提升空间和机会都要比专科学历要容易的多、高的多。
优势7、公务员：公务员的工作具有压力小、工作稳定、待遇丰厚的特点，很多人都会挤破头去考公务员，而现在公务员考试中大多数比较好的岗位都是要求本科以上学历才能报考，而基层岗位和艰苦的工作留给专科。
优势8、证书考试：很有一部分有份量的国家认证的职业资格考试最低要求都是本科学历，如公证员、律师、法官和检察官的司法考试。
学历文凭对你的影响：
1、学历是求职的“敲门砖”。当今社会学历仍然是企业选材的重要标准，它反映了一个人的层次和高度，没有一个较高的学历，你再强的能力也往往不被人所发现。不管是企业单位还是事业公司，学历是当今招聘必有的一道程序了。它好比工作的跷跷板，在你应聘之前已经将你的身份提高，为你增加了竞争的资本。所以说学历就像是敲门砖一样，没有学历别人连门都不给开，你又怎么能有机会去展示自己的能力呢。
2、学历是谋求长远发展的基本条件，目前很多单位都是根据学历定工资的。中专生、大专生、本科生入职时的底薪就有区别，而且从长远方面来讲，学历对于自己以后晋升，评优，考职称，涨工资等等都是一条单位领导衡量员工的标准。
3、目前一般单位的人事制度不断改革，工资和岗位定级，学历是硬性条件，如果周围同事只有您是中专、高中学历，那么消除危机的方式——参加成人高考，提高自身学历、素质水平。
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