云南冶金高级技工学校2020年招生有哪些专业

时间:2020-08-02 09:20:04   来源:云南省招生   作者:云南冶金高级技工学校   阅读:207次
内容摘要:云南冶金高级技工学校2020年招生有哪些专业     云南冶金高级技工学校近40年来,为云南省尤其是有色冶金行业输送了数万名技能人才。在有色冶炼、汽车修理、汽车驾驶、电气自动化设备安装与维修等云南省特色产业的高技能人才培养方面形成了特色优势和突出能力。     云南冶金高级技工学校2011年被评为国家重点技工学校,2013年晋升为高级技工学校。其中高级工、预
云南冶金高级技工学校2020年招生有哪些专业
云南冶金高级技工学校2020年招生有哪些专业
    云南冶金高级技工学校近40年来,为云南省尤其是有色冶金行业输送了数万名技能人才。在有色冶炼、汽车修理、汽车驾驶、电气自动化设备安装与维修等云南省特色产业的高技能人才培养方面形成了特色优势和突出能力。
    云南冶金高级技工学校2011年被评为国家重点技工学校,2013年晋升为高级技工学校。其中高级工、预备技师占比接近50%。近年来学校在服务云南冶金集团转型发展大局、服务区域经济发展方面成效显著。2016年全年为云南冶金集团17家企业、23个工种、近2000人进行了培训鉴定。
    云南冶金高级技工学校完成技能扶贫3700余人,为怒江州福贡县、楚雄州永仁县、文山州西畴县等贫困地区的脱贫攻坚工作做出积极贡献;完成社会化职业培训鉴定2600余人,为重庆宗申动力、上海浦东机场、南方机械、云南能投、省烹饪协会、省物业协会等省内外一流企业和行业协会输送了千余名优质技能人才,较好地履行了技能人才培养的使命和责任。
云南冶金高级技工学校招生专业:
    01、数控加工(数控车工)、数控加工(数控铣工)、模具制造、焊接加工、机电设备安装与维修、机电一体化技术、3D打印技术、电气自动化设备安装与维修、工业自动化仪器仪表装配与维护、工业机器人应用与维护、电子技术运用、计算机网络应用、汽车驾驶、汽车维修、汽车钣金与涂装、汽车装饰与美容、汽车营销、工程机械运用与维修、现代物流、新能源汽车检测与维修、无人机应用技术、铁路客运服务、烹饪(中式烹饪)、烹饪(中西式面点)、饭店(酒店)服务、导游、美容美发与造型(美发)、美容美发与造型(美容)、物业管理、家政服务、保健按摩、护理(保育员、育婴员)、电子商务、会计、服装设计与制作、家具设计与制作、药品营销、幼儿教育(保育员)、保安、市场营销、消防工程技术、水利水电工程施工、化工工艺、有色金属冶炼、建筑施工、矿物开采与处理、煤矿技术(综合机械化采煤)、矿井通风与安全、化工分析与检验、煤化工、钢铁冶炼、种植、畜禽生产与疫病防治、陶瓷工艺、陶瓷美术。
准军事化管理:
    01、学校实行住宿制,如家住学校附近,需走读的同学需提出走读申请,签定走读协议,经学校教务处同意后,方可走读。
    02、我校采取半封闭、准军事化管理,进出校门有严格的门卫制度,全面负责学校师生的安全。
    03、学校实行班主任全面负责,全天候24小时教师值班制度,宿舍实行专人管理,早上7:00出早操,晚上19:00上晚自习,22:00查宿舍,22:30分熄灯。
    04、学校长期聘请辖区派出所民警为学校法制副校长,协助学校做好安全保卫工作。
    05、生活上培养学生养成良好的行为习惯,促进校园文化与工业文化的对接与融合。
    06、拥有一支老、中、青结合,责任心强的教师队伍,对学生的学习与生活进行全面文化的管理,用教师的人格魅力去教育影响学生、培养学生向“德立身、技立业”方向全面发展。
奖励措施:
    01、学校设立多种奖励办法,鼓励同学们在校期间认真钻研业务、苦练技能基本功、多方成才。
    02、学校每学年都会在各班级评选三好学生、优秀学生、优秀学生干部、校园工作极积分子等10个奖项,学校将给予精神和物质奖励。
    03、学校每年都举行的“冬季运动会”、“校园文化节”和“技能竞赛”等活动,鼓励学生积极参与,对在艺术节、技能节各项目中获奖的优秀选手给予精神奖励及一定的物质奖励。
    04、学校每年还为学生提供一定比例的勤工俭学岗位,帮助困难家庭学生解决一定的生活问题。
    05、通过这些奖励和帮助措施,不仅可以给学生一定的物质、经济奖励,更重要的是给广大学生树立了自信心,增加了他们的幸福感和成就感,在锻炼他们各方面综合能力的同时,也为学生今后的发展打下了坚实的基础。
校园文化:
    01、学校在加强学生专业知识和实操技能培养的同时,特别注重对学生综合素质的提升。
    02、学校非常重视丰富学生业余生活,为学生个性发展创造良好平台,全面提升学生综合素养。
    03、学校还积极开设第二课堂,开展丰富多彩的文体活动,如每年举办“冬季运动会”、“校园文化节”和“技能竞赛”,与冶金企业开展校企文化活动等,力求让每一个学生拥有一个身心健康和个性张扬的学习生涯。
    04、学生通过广泛的对外交流和社会实践活动,极大的丰富了学校生活,开拓了人生视野、陶冶了情感操守,锤炼了挑战自我、超越极限的本领,增强自我生存和交际能力。
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